Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10174/13794

Title: Texto didáctico: Matemática Aplicado à Economia e Gestão II
Authors: Carapau, Fernando
Keywords: primitivas
derivadas
integrais
áreas
Issue Date: 1-Jan-2015
Publisher: Próprio/Sebenta
Citation: 177 páginas. Edição 2014/2015
Abstract: Este Texto Didático - {\it {que tem como base a bibliografia recomendada}} - é uma forma de auxiliar o estudo dos alunos na disciplina de Matemática Aplicado à Economia e Gestão II das licenciaturas - {\it Economia e Gestão} - ministrada pelo Departamento de Matemática da Universidade de Évora. O curso a desenvolver será rigoroso e exigente, como tal, o estudo deste texto é, sem dúvida alguma, importante, mas por si só não basta, é necessário consultar outros livros (ver bibliografia) e estudar as matérias propostas. Neste texto didáctico o leitor não irá encontrar exercícios resolvidos sobre a matéria exposta porque tais resoluções estão reservadas para as aulas teóricas e práticas. Por este motivo é importante ir a todas as aulas e estar atento aos assuntos expostos, para assim poder perceber as resoluções dos exercícios e tentar resolver outros por iniciativa própria. No final de cada capítulo existem exercícios propostos para as aulas teóricas, aulas práticas e também para trabalho de casa dos alunos. Numa disciplina como Matemática I é necessário fazer um estudo profissional e diário, não deixe o estudo para a véspera dos testes. Ter dúvidas é normal, todos nós somos simples mortais, o que não é normal é não tentar combater essas dúvidas por iniciativa própria. Sempre que uma dúvida teimar em não se dissipar pode recorrer aos atendimentos semanais dos docentes da disciplina. Gostaria de alertar os alunos para o seguinte facto: o ensino universitário é um ensino em que os alunos não podem ter apenas por base o que lhes é ensinado nas aulas é necessário trabalhar arduamente extra aulas para assim refinar o conhecimento sobre determinado assunto. Quero terminar expressando a minha gratidão aos colegas e amigos que contribuiram com os seus comentários pertinentes, sugestões e correcções que permitiram a melhoria desde texto didáctico.
URI: http://hdl.handle.net/10174/13794
Type: other
Appears in Collections:MAT - Publicações de Carácter Pedagógico

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