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Title: Projeto MUSEpe [2010-2012] – Novas Abordagens à Intervenção na Comunidade
Authors: Pereira, Tiago
Coelho, Rosa
Editors: Mata, L.
Peixoto, F.
Morgado, J.
Silva, J.
Monteiro, V.
Issue Date: 20-Jul-2012
Publisher: ISPA
Citation: Pereira, T. & Coelho, R. (2012). Projeto MUSEpe [2010-2012] – Novas Abordagens à Intervenção na Comunidade. In L. Mata, F. Peixoto, J. Morgado, J. Silva, & V. Monteiro (org.). Educação, aprendizagem e desenvolvimento: Olhares contemporâneos através da investigação e da prática (1520-1534). Lisboa: ISPA.
Abstract: A presente comunicação procura enquadrar os referenciais teóricos e de avaliação do projeto MUSEpe (musepe.programaescolhas.pt) na sua história de desenvolvimento, nas suas atividades e nos seus objetivos. Partindo de um enquadramento que analisa os fundamentos e impactos dos anteriores projetos (MUS-E [1999-2006] e “MUS-E na Cruz da Picada” [2006-2009]) procuram apresentar-se os impactos de dois anos de intervenção do projeto MUSEpe [2012-2012] e discutir os cinco vetores-chave que assistem à definição e concretização das atividades desenvolvidas: Educação para o Desenvolvimento; Intervenção artísticopedagógica; Intervenção ecológico-desenvolvimental; Participação e avaliação; Alertar, capacitar e comunicar. Pelas características da população destinatária do projeto (onde a multiculturalidade e a exclusão social são dominantes), pela aposta na participação efetiva da comunidade educativa no sentido da promoção de competências mas também da valorização da Escola e da promoção da motivação e envolvimento das/os alunas/os e pela procura de responder contextualmente aos problemas identificados, partindo de metodologias ecológico-desenvolvimentais de diagnóstico, avaliação e intervenção, o projeto MUSEpe definiu como prioridade para o seu terceiro ano de intervenção o estabelecimento de novas abordagens de intervenção na comunidade. Em seguida discutidas e aprofundadas elas consubstanciaram-se na criação da Horta Social Comunitária | EB1/JI da Cruz da Picada, na aposta na Educação e Formação de Adultos, nas Atividades Artísticas na Comunidade, na Intervenção Comunitária com jovens (Turma PIEF) e, finalmente, nas alterações introduzidas no Centro de Inclusão Digital do projeto.
URI: http://hdl.handle.net/10174/7293
Type: article
Appears in Collections:PSI - Artigos em Livros de Actas/Proceedings

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