O Instituto Superior Técnico e a internacionalização de escolas universitárias - Política científica e práticas laboratoriais (1945-1974)

Abstract

Esta tese reconstrói a modernização científica portuguesa a partir do Instituto Superior Técnico entre 1945 e 1974, observando os laboratórios como espaços de prática, circulação e diplomacia. Através da biografia de objectos e de trajectórias individuais, reconstituem-se redes de formação e colaboração que sustentaram a internacionalização da ciência em Portugal, analisando-se igualmente as diferenças de género presentes nesses percursos. A análise dos estágios realizados em França, Suécia e no Reino Unido revela a aprendizagem experimental como forma de diplomacia técnica e integração europeia. O Congresso Internacional de Química Analítica da IUPAC, organizado em Lisboa em 1956, confirmou a existência de uma escola de Química Analítica capaz de dialogar com a Europa científica e de mobilizar o país em torno da investigação. A modernização emerge, assim, como um processo vivido nos laboratórios, onde a prática experimental traduziu o desejo de participar na reconstrução científica europeia; - Abstract: Title: The Instituto Superior Técnico and the Internationalisation of University Schools – Scientific Policy and Laboratory Practices (1945-1974) This thesis reconstructs the process of scientific modernisation in Portugal through the Instituto Superior Técnico between 1945 and 1974, viewing laboratories as spaces of practice, circulation and diplomacy. Through object biographies and individual trajectories, it retraces networks of training and collaboration that sustained the internationalisation of science in Portugal, while also examining the gender differences present in these trajectories. The study of research placements in France, Sweden and the United Kingdom reveals experimental learning as a form of technical diplomacy and European integration. The IUPAC International Congress of Analytical Chemistry, held in Lisbon in 1956, confirmed the existence of a school of analytical chemistry capable of engaging with the European scientific community and of mobilising the country around research. Modernisation thus emerges as a process lived within laboratories, where experimental practice expressed the desire to take part in Europe’s scientific reconstruction.