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http://hdl.handle.net/10174/41430
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| Title: | QUANDO OS PROFESSORES FALAM…: O 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO COMO TERRITÓRIO DE (QUE) EDUCAÇÃO LITERÁRIA |
| Authors: | Costa, Paulo
Martins, Ana |
| Keywords: | Educação Literária
Ensino Básico
Discurso Oficial
Formação de Professores |
| Issue Date: | 1-Oct-2024 |
| Publisher: | Universidade Regional Blumenau |
| Citation: | Costa, P., & Moreira, A. (2024). QUANDO OS PROFESSORES FALAM…:: O 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO COMO TERRITÓRIO DE (QUE) EDUCAÇÃO LITERÁRIA . Atos De Pesquisa Em Educação, 19. https://doi.org/10.7867/1809-03542022e11880 |
| Abstract: | Considerando a relevância do domínio Educação Literária (EL) no atual contexto educativo em Portugal, esta investigação, estudo de caso inscrito no paradigma interpretativo, tem como objetivo geral refletir sobre possíveis configurações do domínio da Educação Literária no 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB). Com foco no discurso oficial, procedemos à análise documental de textos normativos e orientadores (Plano Nacional de Leitura/Rede de Bibliotecas Escolares). Com foco no discurso dos professores de 1º CEB, recorremos a entrevistas semiestruturadas e focus group. Apesar do reconhecimento da importância de apostar em práticas promotoras de EL, o discurso dos professores aponta para um longo caminho a trilhar, com uma aposta consistente em formação docente promotora da capacidade para potenciar recursos e fundamentar práticas inovadoras. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10174/41430 |
| Type: | article |
| Appears in Collections: | CIEP - Publicações - Artigos em Revistas Internacionais Com Arbitragem Científica
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