Preparação dos futuros professores para o ensino da leitura e da escrita

Abstract

A importância da qualidade da formação de professores para a eficiência dos sistemas educativos é amplamente reconhecida. Professores com mais conhecimento dos conteúdos a ensinar e, em particular, com melhores competências pedagógicas, são mais bem-sucedidos. Por essa razão, têm sido adoptadas medidas para reforçar a qualidade da formação inicial dos professores. Nesta comunicação apresentar-se-á os resultados de um estudo sobre a preparação dos futuros professores para o ensino da leitura e da escrita. Analisaram-se os planos de estudo dos cursos das IES portuguesas públicas e privadas que conferem habilitação profissional para o 1.º Ciclo; as FUC das diferentes componentes de formação relacionadas com o estudo da língua, o ensino-aprendizagem da leitura-escrita e a introdução à prática pedagógica; e entrevistaram-se docentes do ES. Os dados permitem identificar o que é assegurado e o que pode ser melhorado na formação inicial.