VALORES DE ÉTICA DEPORTIVA EN FORMACIÓN DE DEPORTISTAS: ESTUDIO CUALITATIVO DE UN CLUB DE VOLEIBOL FEMENINO DEL ALENTEJO (PORTUGAL).

Abstract

En la sociedad actual, los valores y creencias están presentes con una constancia inexorable. El término valor puede ser considerado polisémico, al encerrar en sí mismo múltiples y variadas interpretaciones. Considerando valor en sentido singular, se sostiene que es un sustantivo, una posibilidad estructural que se presenta mediante objetos sociales. El deporte, por consiguiente, se presenta como un objeto real que está unido a valores que representa por sí mismo. Así pues, los valores necesitan representarse a través de objetos, artificios y comportamientos que estén aglutinados en torno a ideales comunes (Rodríguez Díaz, 2007). Los diversos actores de socialización, tales como el sistema educativo, las familias, los medios de comunicación de masas y los clubes deportivos, por poner algunos ejemplos, tienen un papel fundamental en la transmisión y promoción de valores de ética deportiva (Pérez-Flores y Muñoz Sánchez, 2015). Es patente que los entrenadores y los técnicos deportivos tienen una enorme incidencia en la formación de los deportistas, con los que trabajan diariamente, en diversas dimensiones entre las que destacan las actitudes y comportamientos éticos como las preconizadas por todos aquellos que defienden prácticas inspiradas y fundamentadas en el ideal agonista y en los valores morales y éticos tradicionales del espíritu olímpico Citius, Altius, Fortius. Ahora, en una sociedad como la actual, en la que los valores sociales están en constante cambio, también los equipos deportivos han de conciliarse con los valores de cada uno de los integrantes de los mismos, identificando esos valores en los jóvenes deportistas como constituyentes de vital importancia para el logro de un mejor entendimiento del proceso por el cual tomarán determinadas decisiones en el contexto deportivo y de la competición (Moreira y Pestana, 2008). Teniendo como telón de fondo esta realidad, se configura una investigación en un club portugués de una ciudad de dimensiones medias, en el que se implementa el voleibol en jóvenes de ambos sexos. La investigación intenta responder a tres preguntas fundamentales: 1) ¿Cuál es el papel del deporte en la formación para los valores de ética deportiva, 2) ¿Qué importancia asumen los entrenadores en la formación ética de los deportistas de este club? y 3) ¿Qué valores de ética deportiva son tomados por los deportistas del club de voleibol?