Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10174/17725

Title: Caracterização do Ensino, da Avaliação e Aprendizagens numa Universidade Portuguesa: Um Estudo na Área Científica das Ciências da Saúde
Authors: Borralho, António
Dias, Raquel
Cid, Marília
Fialho, Isabel
Editors: Membiela, Pedro
Casado, Natalia
Cebreiros, Isabel
Keywords: Ensino Superior
Ensino
aprendizagem
Avaliação
Issue Date: 2014
Citation: Borralho, A., Dias, R., Cid, M. & Fialho, I. (2014). Caracterização do ensino, da avaliação e aprendizagens numa universidade portuguesa: um estudo na área científica das Ciências da Saúde. In P. Membiela, N. Casado & M. I. Cebreiros (Eds.), Investigaciones en el contexto universitario actual. Investigacións no contexto universitario actual (pp. 299-303). Ourense: Educación Editora.
Abstract: A investigação tem evidenciado resultados que são de referência incontornáveltais como: a) as práticas sistemáticas de avaliação formativa melhoram muito as aprendizagens de todos os alunos; b) os alunos que revelam mais dificuldades são os que mais beneficiam de tais práticas e c) os alunos que são submetidos regularmente a avaliações formativas obtêm melhores resultados em exames externos do que os alunos que são submetidos a avaliações sumativas (Black e William, 1998). Estes resultados são relevantes se tivermos em conta os elevados índices de reprovação e abandono dos alunos do ensino superior em Portugal. A comunicação proposta pretende apresentar uma caracterização das acções e interacções que corporizam as actividades de ensino, aprendizagem e avaliação numa universidade portuguesa a partir do estudo de dois cursos da área científica das Ciências da Saúde.
URI: http://hdl.handle.net/10174/17725
ISBN: 978-84-15524-16-8
Type: bookPart
Appears in Collections:PED - Publicações - Capítulos de Livros
CIEP - Publicações - Capítulos de Livros

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