Promoção de Competências Sociais e Emocionais em Adolescentes no Meio Escolar: A amizade é como um kyawthuite

Abstract

A adolescência constitui uma etapa crítica do desenvolvimento humano, marcada por transformações emocionais, sociais e relacionais, tornando pertinente a promoção das competências sociais e emocionais em contexto escolar. O presente relatório, desenvolvido no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública, espelha o percurso realizado nos contextos de estágio, bem como a conceção, implementação e avaliação de um projeto de intervenção comunitária dirigido a adolescentes do 9.º ao 12.º ano, na região do Alentejo. Estruturado segundo a metodologia do Planeamento em Saúde, integrou um estudo observacional, descritivo e correlacional, com aplicação de instrumentos de autorrelato. Os resultados evidenciaram fragilidades na tomada de decisão responsável, na definição de objetivos e na gestão emocional e comportamental. Os estágios contribuíram para o desenvolvimento profissional, sustentado nas competências específicas do enfermeiro especialista e nas inerentes ao grau de mestre, num domínio com influência no bem-estar, nas relações e nas trajetórias de vida dos adolescentes; Promotion of social and emotional skills in adolescents in the school setting: friendship is like a kyawthuite - Abstract: Adolescence is a critical stage of human development, marked by emotional, social, and relational changes, which makes the promotion of social and emotional skills in the school setting particularly relevant. This report, developed within the scope of the Master's Degree in Community and Public Health Nursing, reflects the pathway undertaken during the internships, as well as the design, implementation, and evaluation of a community intervention project aimed at adolescents attending grades 9th through 12th in the Alentejo region. Structured according to the Health Planning Methodology, it included an observational, descriptive, and correlational study using self-report instruments. The results revealed weaknesses in responsible decision-making, goal setting, and emotional and behavioural management. The internships contributed to professional development, grounded in the specific competencies of the specialist nurse and those inherent to the master's degree, within a field that significantly influences adolescents' well-being, relationships, and life trajectories.