Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10174/17416

Title: Relatório no âmbito da unidade curricular prática de ensino supervisionada
Authors: Monteiro, Olinda Maria dos Santos
Advisors: Mira, António Ricardo
Keywords: Educação
Reflexão
Mudança
Ação
Agir
Êxito
Teacher
Education
Reflection
Change
Action
Act
Success
Issue Date: 2015
Publisher: Universidade de Évora
Abstract: Ser professor é ser capaz de estar atento ao que o rodeia, ao outro, ser professor é ser capaz de refletir, ponderar e agir sobre a educação e a sua inevitável e constante mudança e, participando ativamente dela, fazer dos outros melhores seres humanos e melhores cidadãos, superando desafios, com o objetivo de alcançar o sucesso, o êxito... Assim, mas não esquecendo que os obstáculos fazem parte integrante da vida, mas que também a sua superação o faz. Com a elaboração deste Relatório, pretendemos, muito mais do que espelhar a nossa prática letiva realizado no ano letivo de 2012/2013, refletir, assumir fracassos, desesperos, ansiedades, mas, acima de tudo, os êxitos, valorando a prática educativa e acreditando que o futuro assenta na educação dos jovens enquanto agentes ativos da sociedade atual, tornando, ao mesmo tempo, os professores pilares fundamentais da sociedade enquanto facilitadores da aprendizagem; Report of the curricular unit Supervised Teaching Practise Abstract: Being a teacher is being able to be aware of your surroundings, or other, being a teacher is to be able to reflect, deliberate and act on education and its inevitable and constant change, and participating actively in it, make the other better human beings and better citizens, overcoming challenges, in order to achieve success ... Not forgetting that the obstacles are an integral part of life, but also overcome them. With the preparation of this Report, we intend to more than reflect our teaching practice carried out in the academic year 2012/2013, reflect, take failures, despair, anxiety, but, above all, the successes, valuing the educational practice and believing that the future lies in the education of young people as active agents of the present society, making at the same time, the fundamental pillars of society teachers as facilitators of learning.
URI: http://hdl.handle.net/10174/17416
Type: masterThesis
Appears in Collections:BIB - Formação Avançada - Teses de Mestrado

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ANEXO 3 - PLANIFICAÇÃO UNIDADE DIDÁTICA - ESPANHOL 7º ANO.pdf339.46 kBAdobe PDFView/Open
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APÊNDICE 11 - Prueba de diagnóstico - nível 1.pdf353.09 kBAdobe PDFView/Open
APÊNDICE 10-GRELHA - REGISTO DIÁRIO DE AVALIAÇÃO.pdf138.89 kBAdobe PDFView/Open
APÊNDICE 9 - AVALIAÇÃO DA ORALIDADE.pdf177.43 kBAdobe PDFView/Open
APÊNDICE 8 - Ficha de Autoavaliação.pdf251.71 kBAdobe PDFView/Open
APÊNDICE 7 - Relatorio avaliacao 3 período - francês - Espanhol.pdf277.32 kBAdobe PDFView/Open
APÊNDICE 6 - Relatorio avaliação 2º período.pdf306.63 kBAdobe PDFView/Open
APÊNDICE 5 - Relatorio avaliação diagnostica - grupo 330 - 2012-13.pdf278.63 kBAdobe PDFView/Open
APÊNDICE 4-Adequaçoes Curriculares na avaliação.pdf59.37 kBAdobe PDFView/Open
APÊNDICE 3 -Adequações Curriculares Individuais - RUTE MANITA.pdf66.45 kBAdobe PDFView/Open
APÊNDICE 2- HOJA DE ACTIVIDADES PARA LA CLASE.pdf467.76 kBAdobe PDFView/Open
APÊNDICE 1- PLANO DE AULA -UNIDAD DIDÁCTICA - A2.pdf140.06 kBAdobe PDFView/Open
ANEXO 6 - legislaçao.pdf88.1 kBAdobe PDFView/Open
ANEXO 5 -critérios av. espanhol - 3º CICLO.pdf456.73 kBAdobe PDFView/Open
ANEXO 4 - CARTEL - tiempo-libre.jpeg75.24 kBJPEGView/Open
ANEXO 3 - PLANIFICAÇÃO UNIDADE DIDÁTICA - ESPANHOL 7º ANO.pdf339.45 kBAdobe PDFView/Open
ANEXO 2 - PLANIFICAÇÃO MÉDIO PRAZO - 1º PERIODO ESPANHOL 7º ANO.pdf348.47 kBAdobe PDFView/Open
ANEXO 1 - PLANIFICAÇÃO ANUAL ESPANHOL 7º ANO - VIANA doc.pdf421.65 kBAdobe PDFView/Open
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