Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10174/12501

Title: A educação para a autonomia e o empoderamento comunicativo: o caso da "Amélia quer um cão"
Authors: Boné, Maria
Bonito, Jorge
Editors: UNISAL
Keywords: comunicação aumentativa
comunicação com símbolos
adaptação
Issue Date: 2014
Publisher: UNISAL
Citation: Boné, M., & Bonito, J. (2014). A educação para a autonomia e o empoderamento comunicativo: o caso da “Amélia quer um cão”. Revista de Ciências da Educação, 31(2), 39-55.
Abstract: Algumas pessoas, em resultado de razões diversas, estão impossibilitadas de comunicar através da fala ou fazem-no de forma limitada. Perante estes casos revela-se fundamental, o mais precoce possível, a introdução, de um Sistema de Comunicação Alternativa ou Aumentativa que ajude essas pessoas a interagir eficazmente com o meio social. Este trabalho objetiva a intervenção com vista ao incentivo da comunicação aumentativa como fator promotor e enriquecedor da comunicação. Desenvolveu-se uma adaptação da obra “Amélia quer um cão”, com texto de Tim Bowley e ilustração de André Neves, com base no software “Comunicar com símbolos”. Destacaram-se as ideias fundamentais criando frases simples e a respetiva correspondência simbólica. Foi mantido o texto original, perspetivando a sua leitura, numa fase posterior, de domínio das técnicas de leitura. A abordagem e exploração da obra adequa-se a crianças e a adultos não leitores ou em fase de aquisição da leitura e da correta estruturação frásica, que manifestem alguns comprometimentos. A descoberta adaptativa desta obra abre a porta à vasta possibilidade de criar documentos e contextos promotores da literacia entre grupos de pessoas que necessitam de adaptações, estímulos e fatores impulsionadores de episódios comunicativos.
URI: http://www.revista.unisal.br/ojs/index.php/educacao/article/view/361
http://hdl.handle.net/10174/12501
ISSN: 2317-6091
Type: article
Appears in Collections:PED - Publicações - Artigos em Revistas Internacionais Com Arbitragem Científica

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