História e historiografia da Guiné-Bissau no acervo da Biblioteca Pública de Évora e da Biblioteca Geral da Universidade de Évora: a criação de um guia descritivo (1960-1974)

Abstract

O presente relatório descreve o estágio curricular realizado na Biblioteca Pública de Évora, complementado com trabalho desenvolvido na Biblioteca Geral da Universidade de Évora. O estágio teve como tema “História e historiografia da Guiné-Bissau no acervo da Biblioteca Pública de Évora: a criação de um guia descritivo (1960-1974)” e teve por objetivo identificar, descrever e organizar obras sobre a Guiné-Bissau publicadas entre 1960 e 1974, período determinante para a compreensão dos processos de descolonização e da luta pela independência. Através da consulta e análise de 60 documentos – 42 livros e 18 mapas –, foi elaborado um guia descritivo que sistematiza o acervo existente, contribuindo para o acesso e valorização do património documental relativo à Guiné-Bissau. O relatório reflete sobre as etapas do trabalho, as dificuldades enfrentadas e as competências técnicas e intelectuais desenvolvidas, destacando o papel das bibliotecas enquanto espaços de preservação da memória e de produção de conhecimento histórico; - History and Historiography of Guinea-Bissau in the Collection of the Public Library of Évora and the General Library of the University of Évora: Creating a Descriptive Guide (1960-1974) - Abstract: This report describes the curricular internship carried out at the Public Library of Évora, complemented by work conducted at the General Library of the University of Évora. The internship focused on “History and Historiography of Guinea-Bissau in the Collection of the Public Library of Évora: Creating a Descriptive Guide (1960-1974)” and aimed to identify, describe, and organize works on Guinea-Bissau published between 1960 and 1974 – a crucial period for understanding the country’s decolonization and independence process. A total of 60 documents – 42 books and 18 maps – were analysed and compiled into a descriptive guide that enhances access to, and appreciation of the documentary heritage related to Guinea-Bissau. The report discusses the main stages of the project, the challenges encountered, and the technical and intellectual skills developed, emphasizing the role of libraries as key institutions for preserving memory and fostering historical research.