http://hdl.handle.net/10174/16 Sat, 04 Apr 2026 04:12:38 GMT 2026-04-04T04:12:38Z http://hdl.handle.net/10174/41312 Title: Literacia Digital Parental: Mitos e realidades Authors: Batista, Alexandra; Costa, Rosalina Abstract: Este trabalho procura refletir sobre mitos e realidades em torno da literacia digital parental no século XXI. A literacia digital revela-se um elemento importante quando se fala das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), pois estas suscitam um conjunto de preocupações acerca dos conhecimentos e competências que pais e filhos devem ter sobre como usar essas tecnologias De entre essas preocupações evidencia-se o sharenting (a partilha de conteúdos dos filhos online, pelos pais), a partilha de conteúdos sobre as crianças por instituições (e.g.: escolas, municípios e freguesias) e as partilhas realizadas pelas próprias crianças em media sociais como o Facebook ou Instagram. Sabe-se que as tecnologias vieram possibilitar um conjunto de oportunidades, nomeadamente novas formas de relação e comunicação entre as pessoas. No entanto, também trouxeram desafios éticos para os pais junto daquele que é o direito das crianças à privacidade, consagrado na Convenção Sobre os Direitos das Crianças e reforçado mais recentemente com a Regulamentação Geral da Proteção dos dados (RGPD). Os pais partilham conteúdos sobre os filhos nos media sociais muito antes de eles nascerem (e.g.: ecografias), criando desde logo um conjunto de "pegadas digitais" que poderão ter implicações na vida dos filhos, tais como o direcionamento de publicidade ou descontextualização de um conteúdo partilhado. No contexto da relação pais-filhos, a literacia digital tem sido abordada com destaque para o bom uso que as crianças devem saber fazer da internet e das TIC. Contudo, a partilha generalizada de conteúdos sobre as crianças online, pelos pais, vem desafiar essa centralidade, colocando o foco da atenção no campo da literacia digital dos pais-adultos. Ao mesmo tempo, esta realidade vem contribuir para imprimir novos contornos à questão que opõe "nativos" e "imigrantes digitais", questão tanto mais complexa quanto do ponto de vista geracional falamos de pais relativamente jovens. No contexto mais amplo de uma investigação de doutoramento em curso, sobre sharenting, orientada à compreensão de como os usos que pais e filhos fazem das TIC enformam a construção social da "parentalidade competente" na contemporaneidade, este texto procura avançar um conjunto de reflexões suscitadas pela revisão da literatura, produção legislativa afim e resultados exploratórios do trabalho de campo. Sendo os pais os primeiros responsáveis por assegurar o bem-estar e desenvolvimento dos seus filhos, refletir-se-á, em perspetiva sociológica, sobre o conjunto de conhecimentos e competências que os pais têm, não têm, e deveriam, eventualmente, ter para tomar melhores decisões e mitigar riscos aquando da partilha de conteúdos sobre a vida dos seus filhos online. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10174/41312 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10174/41259 Title: Era uma vez… Perspetivas de Jovens Adultos sobre a sua Infância e Adolescência em Contextos de Monoparentalidade Authors: Carreira, Vanessa; Costa, Rosalina Pisco Abstract: O presente artigo incide sobre as famílias monoparentais, perspetivadas a partir dos seus descendentes. Procurou-se compreender quais as suas perspetivas sobre as etapas da infância e adolescência vividas em contexto diversificado de monoparentalidade, seja com a mãe numa família monoparental maternocêntrica, seja com o pai numa família monoparental paternocêntrica. Foi desenvolvida uma investigação qualitativa através de um estudo de casos múltiplos. O instrumento de recolha de dados utilizado foi a entrevista semiestruturada e os dados foram explorados recorrendo a uma análise qualitativa de conteúdo. Os resultados obtidos permitem concluir que, na perspetiva dos entrevistados, e não obstante a diversidade de experiências, a infância foi uma etapa “melhor” que a adolescência, pois nesta fase foi quando tomaram consciência de que viviam numa família monoparental, logo, “diferente”, o que lhe trouxe confrontos múltiplos, problemas e desafios. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10174/41259 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10174/41245 Title: Foreword - More than Just a 'Home': Understanding the Living Spaces of Families Authors: Costa, Rosalina Pisco; Lee Blair, Sampson Editors: Costa, Rosalina Pisco; Lee Blair, Sampson Abstract: The year 2024 marks 60 years since the release of A House Is Not a Home, a 1964 drama, whose soundtrack includes the song with the same name written by Burt Bacharach and Hal David. Drama, from the Greek drama [action] means scenic action represented by characters. It is any piece intended for representation, with an action that unfolds from a conflict, at a determined time and space. Not by chance, we use the dramaturgical metaphor to begin the foreword of the volume More than Just a ‘Home’: Understanding the Living Spaces of Families. The image explored in the song’s lyrics of a chair that remains (still) a chair, even if no one is sitting there, seems especially insightful to think beyond the physical boundaries of the space, the architecture, the people, and the artifacts we often and wrongly take for granted as necessarily part of the home and, consequently, of the family. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10174/41245 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10174/41242 Title: Review of Handbook of transnational families around the World Authors: Schrooten, M.; Li-Gottwald, J.; Moretti, F.; Costa, Rosalina Pisco; Savić-Bojanić, M. Abstract: The Handbook of transnational families around the world addresses the intricate dynamics of families navigating the challenges of globalisation and transnationalism. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10174/41242 2024-01-01T00:00:00Z