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    <title>DSpace Collection:</title>
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    <dc:date>2026-04-05T21:30:34Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10174/7304">
    <title>Perspectivas Turísticas na Zona do Regolfo de Alqueva</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10174/7304</link>
    <description>Title: Perspectivas Turísticas na Zona do Regolfo de Alqueva
Authors: Ramos, Francisco Martins; Silva, Carlos Alberto da; Costa, Rosalina
Editors: Ramos, Francisco Martins
Abstract: O presente texto versa sobre a problemática do turismo como um potencial para o desenvolvimento regional e local, nomeadamente nos municípios alentejanos da zona do Regolfo de Alqueva (Alandroal, Moura, Mourão, Portel, Reguengos de Monsaraz). Em termos específicos, apresentamos nesta comunicação os resultados preliminares de um projecto de investigação, financiado pelo Programa PEDIZA, que pretendeu estudar, numa perspectiva sociológica, os impactos, modificações e alterações que o fenómeno do turismo poderá provocar na área geográfica em causa.</description>
    <dc:date>2012-03-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10174/5289">
    <title>A Interacção de Variáveis com Influência no rendimento Académico dos Estudantes do Ensino Superior na Região Alentejo: Estudo  Exploratório</title>
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    <description>Title: A Interacção de Variáveis com Influência no rendimento Académico dos Estudantes do Ensino Superior na Região Alentejo: Estudo  Exploratório
Authors: Pires, Heldemerina; Saragoça, José; Candeias, Adelinda Araújo; Oliveira, Manuela; Guerra, Cristina; Martins, Alexandre
Editors: Nico, Bravo
Abstract: "O estudo que aqui se apresenta considera que o aluno no Ensino Superior interage com um amplo conjunto de variáveis que, inevitavelmente, irão influenciar o seu rendimento académico. (...) O (in)sucesso escolar na sua relação cim os contextos e as vivências sociais e culturais é, hoje, tema da maior relevância para a compreensão e intervenção no sistema de ensino, exigindo a confrontação de abordagens multidisciplinares , que permitam abarcar o sucesso académico como fenómeno resultante de experiências pessoais, culturais e sociais múltiplas, por vezes até contraditórias(...)."</description>
    <dc:date>2011-12-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10174/4805">
    <title>A Sociedade Parque Industrial de Vendas Novas: modelo de parceria (publico-privada) no Alentejo</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10174/4805</link>
    <description>Title: A Sociedade Parque Industrial de Vendas Novas: modelo de parceria (publico-privada) no Alentejo
Authors: Baltazar, Maria da Saudade; Santos, Marcos Olímpio; Figueira, José Rodrigues
Editors: Baleiras, Rui Nuno
Abstract: O concelho de Vendas Novas, em especial a partir das duas últimas décadas,&#xD;
tem vindo a afirmar-se como um território com dinâmicas populacionais&#xD;
e empresariais de tendência inversa às verificadas na generalidade do Alentejo,&#xD;
região em que se insere – território sobejamente caracterizado como duplamente&#xD;
envelhecido e desertificado, associado a um débil tecido empresarial/industrial.&#xD;
Os autores apresentam um caso de desenvolvimento regional – Parque Industrial&#xD;
de Vendas Novas –, que foi considerado pela Direcção-Geral do Desenvolvimento&#xD;
Regional (DGDR), em 2000, como um caso de sucesso. O desiderato que aqui&#xD;
se assume é o de apresentar os traços marcantes do modelo de parceria que&#xD;
pautou a estratégia de desenvolvimento regional adoptada a partir da decisão&#xD;
autárquica de em 1992 desenvolver o Parque Industrial através da constituição da&#xD;
Sociedade do Parque Industrial de Vendas Novas (SPIVN), que ao convidar para&#xD;
o efeito empresários privados solucionou a escassez de recursos financeiros, de&#xD;
know-how e promoveu uma gestão flexível. Complementarmente, demonstra-se&#xD;
com base em alguns indicadores, os resultados alcançados no território com a&#xD;
prossecução dos objectivos inscritos no «pacto social» da SPIVN.</description>
    <dc:date>2011-08-31T23:00:00Z</dc:date>
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