http://hdl.handle.net/10174/1666 2026-04-10T16:43:23Z http://hdl.handle.net/10174/40811 Title: Viabilidade de um Consórcio Intermunicipal para a Gestão Integrada de Resíduos Sólidos: um Estudo Prospectivo Authors: Candini, Giovano; Capelo, Sofia; Ilhéu, Maria Abstract: Este trabalho prospectivo analisou a experiência do Consórcio Intermunicipal de Saneamento Ambiental (Consimares) na gestão de resíduos sólidos urbanos. A pesquisa avaliou o arranjo institucional e a governança do consórcio, utilizando uma metodologia com quatro dimensões (institucional e legal, governança colaborativa, estrutura técnica e ambiental) e 26 indicadores. Os resultados revelaram que, embora o consórcio esteja em pleno desenvolvimento, as dimensões institucional, técnica e ambiental foram classificadas como insatisfatórias, contrastando com a dimensão de governança colaborativa, considerada satisfatória. Até o momento, as ações mais concretas foram estudos e planejamento. Contudo, o licenciamento recente de uma Central de Tratamento de Resíduos pode servir como um fator catalisador para o fortalecimento do Consimares. A conclusão é que a efetivação deste empreendimento é fundamental para superar as deficiências identificadas, impulsionar a gestão de resíduos na região e concretizar os ganhos esperados em desenvolvimento intermunicipal. 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10174/40658 Title: Comunidades em devir com uma ribeira urbana Authors: Ilhéu, Maria; Valente, Mariana Abstract: Um coletivo de investigadoras em Ecologia e em Educação, professoras de Artes Visuais, uma escultora e jovens estudantes de artes do ensino secundário desenvolveu experiências imersivas com uma ribeira urbana. Convocou-se a observação rigorosa, a imaginação sensorial exata, o “ver vendo” com todos os sentidos e a capacidade de ser um com a ribeira, sem deixar de ser múltiplos. Seguiu-se os passos do empirismo delicado, um método de conhecimento desenvolvido por Goethe, que ajudou a conduzir a investigação. As vozes dos/das jovens, expressas de modos diversos – desenho, pintura, gravação áudio, escultura e escrita –, constituíram-se como corpus do trabalho. Uma ribeira urbana (e os seus habitantes), invisível para muitos, tornou-se num lugar onde nos aparentamos com outros, humanos e não humanos, com os quais fomos aprendendo o valor da socialização com outras espécies e a devir comunidade com elas. 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10174/37068 Title: O CONTRIBUTO DA CASA DO MONTADO PARA A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE Authors: Tourinho, Isabelly; Sousa, Andreia; Joaquina Ramos, Isabel Editors: Lopes, J. Bernardino Abstract: Este estudo decorreu na Casa do Montado, situada em Évora, Portugal, um espaço de ensino não formal que recebe visitantes de todo o mundo. Este tipo de ensino é fiel aos valores de construção de identidade coletiva e promove a compreensão das diferenças em distintos contextos culturais. Assim sendo, a pesquisa pretende verificar o contributo da Casa do Montado para a conservação da biodiversidade, desde sua inauguração em 2020 até 2023, recebendo um total de 455 visitantes. Para enriquecer a experiência dos visitantes, foram desenvolvidas estratégias organizacionais de dinamização do local em foco. Após a implementação, procedeu-se à análise das avaliações escritas, tanto físicas como online para os adultos, e disponibilizou-se um painel para desenhos destinado às crianças. Este estudo revelou uma melhoria significativa na dinâmica operacional da Casa do Montado e o seu contributo social, cultural e ambiental após a aplicação das práticas mencionadas. 2024-04-23T23:00:00Z http://hdl.handle.net/10174/35886 Title: Ensaio audiovisual a partir da conferência performativa Girlschool: Processo e Prática do Colectivo Girlschool Authors: Mendes Silva, Susana; Geirinhas, Alice Editors: Alves Brito, Margarida; Ermida, Raquel; Cordeiro, Filipa Abstract: Ensaio Audiovisual a partir da Conferência Performativa Girlschool: Processo e Prática, concebido pela dupla composta por Alice Geirinhas e Susana Mendes Silva. A reflexão incide sobre o projeto de aulas performativas que criaram em 2016 e no qual trataram temas ligados à arte e à sexualidade. As artistas refletem ainda sobre o modo como colaboram e simultaneamente se relacionam com os participantes, trazendo à discussão as preocupações éticas e políticas associadas ao projeto, bem como a forma como a experiência de docência de ambas influi na sua prática artística. 2023-01-01T00:00:00Z