http://hdl.handle.net/10174/204 2026-07-30T00:34:33Z 2026-07-30T00:34:33Z Payan-Carreira, R. Capela e Silva, F. Vilhena, M. Simões, M. http://hdl.handle.net/10174/41264 2026-07-29T09:53:58Z 2025-09-07T23:00:00Z

Title: Framework para Ações de Sensibilização em “Uma Saúde”: Uma Abordagem Multidisciplinar para a Literacia Authors: Payan-Carreira, R.; Capela e Silva, F.; Vilhena, M.; Simões, M. Abstract: O conceito “Uma Saúde” (One Health) reconhece a interdependência entre saúde humana, animal e ambiental, assumindo especial relevância face aos desafios globais contemporâneos, nomeadamente as alterações climáticas, a perda de biodiversidade, a resistência antimicrobiana e a emergência de doenças zoonóticas. A abordagem “Uma Saúde” debruça-se especificamente sobre os problemas que ocorrem na interface Homem-Animal-Ambiente, procurando obter a informação e conhecimento necessários à tomada de decisão ou a implementação de ações que permitam prevenir os efeitos negativos decorrentes dessa interação. A sua operacionalização deve envolver profissionais de diferentes áreas do conhecimento que atuem de forma complementar e integrada para prevenir riscos, promover equidade e reforçar a resiliência das comunidades. Por conseguinte, uma abordagem integrada da saúde, e o estabelecimento e aplicação de políticas governamentais com base no conceito “Uma Saúde”, permitirão ultrapassar os referidos desafios, e assim concretizar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) que integram a Agenda 2030, para o que é fundamental a literacia em “Uma Saúde”. Este trabalho propõe o desenvolvimento de uma framework (ou modelo conceptual/estrutura metodológica) para ações de sensibilização em “Uma Saúde”, direcionada para públicos diversos — desde diferentes níveis de ensino (incluindo superior) até à sociedade em geral. A framework valoriza a participação cocriativa de stakeholders (Intervenientes/parceiros/Entidades participantes) multidisciplinares, incluindo profissionais da saúde, ciências ambientais e sociais, agentes educativos e membros da comunidade, visando gerar propostas formativas adaptadas a contextos específicos.

2025-09-07T23:00:00Z Lopes, Ricardo Lima de Carvalho, Hugo Leclerc Duarte, Elsa Coelho, Ana Claudia Cardoso, Luis Lucas Garces, Andreia http://hdl.handle.net/10174/40174 2026-01-05T21:42:47Z 2025-11-03T00:00:00Z

Title: Brucellosis in Portugal: A systematic review and meta-analysis of animal and human Brucella spp. infections (2001–2025) Authors: Lopes, Ricardo; Lima de Carvalho, Hugo; Leclerc Duarte, Elsa; Coelho, Ana Claudia; Cardoso, Luis Lucas; Garces, Andreia Abstract: Brucellosis remains one of the most widespread zoonoses globally, yet its true burden in Portugal remains insufficiently characterised1,2,3,4. This study presents the first nationwide systematic review and meta-analysis of Brucella spp. infections across both animal and human populations in Portugal, following PRISMA and MOOSE guidelines. A total of 871 studies were screened, yielding 62 eligible reports published between 2001 and 2025, including 6,137,223 animals and 8,724 humans tested for Brucella spp. using various diagnostic methods (e.g., RSAT, ELISA, IFAT, qPCR). Meta-analytical estimates based on a random-effects model revealed a pooled prevalence of 2.42% (95% CI: 1.79–3.13%) in animals and 10.57% (95% CI: 8.80–12.47%) in humans, with high heterogeneity (I² > 84%). The overall pooled prevalence across species was 4.49% (95% CI: 3.77–5.27%), suggesting widespread and underdiagnosed exposure to Brucella spp., especially in occupationally exposed groups and livestock-rich regions. The asymmetry observed in the funnel plot, along with statistically significant results from Egger’s (p = 0.0004) and Begg’s (p = 0.0077) tests, suggests the presence of publication bias and small-study effects. These findings expose critical surveillance gaps and support the implementation of integrated One Health strategies, combining veterinary, medical, and environmental monitoring. The systematic synthesis of seroepidemiological data highlights the urgent need for harmonised diagnostic protocols, cross-sectoral data sharing, and improved awareness of Brucella spp. as a zoonotic threat in Portugal.

2025-11-03T00:00:00Z Lopes, Ricardo Barros, Gonçalo Garces, Andreia Cardoso, Luis Silva, Vanessa Lima de Carvalho, Hugo Leclerc Duarte, Elsa Coelho, Ana Cláudia Sampaio, Filipe http://hdl.handle.net/10174/40155 2026-01-05T21:38:42Z 2025-09-30T23:00:00Z

Title: What do we know about Cryptococcus spp. in Portugal? Authors: Lopes, Ricardo; Barros, Gonçalo; Garces, Andreia; Cardoso, Luis; Silva, Vanessa; Lima de Carvalho, Hugo; Leclerc Duarte, Elsa; Coelho, Ana Cláudia; Sampaio, Filipe Abstract: Cryptococcosis is an environmentally acquired mycosis primarily caused by the Cryptococcus neoformans and C. gattii species complexes. These encapsulated yeasts infect humans and multiple animal hosts. In veterinary medicine their importance has gained recognition in recent decades, and affected animals can act as sentinels of environmental exposure within a One Health/Planetary Health framework (Figure 1). In Europe, reported veterinary cases and environmental isolations have increased, with C. neoformans typically linked to avian guano-contaminated niches and C. gattii associated with arboreal habitats, although both exhibit wide ecological plasticity. In Portugal, knowledge remains fragmented across isolated reports, and the absence of coordinated surveillance risks underrecognition and delayed diagnosis. To address this gap, we integrate a PRISMA-compliant review (2000–2025) with a 13-year veterinary laboratory series (2013–2025) to delineate host, spatial and seasonal patterns and to inform priorities for molecular typing, antifungal susceptibility testing, and coordinated surveillance.

2025-09-30T23:00:00Z Lança, M.J. Faustino-Rocha, A.I. http://hdl.handle.net/10174/38314 2025-04-10T14:48:35Z 2023-06-30T23:00:00Z

Title: Ensino Da Miologia Veterinária: Do Modelo ao Cadáver Authors: Lança, M.J.; Faustino-Rocha, A.I. Abstract: A Anatomia é a ciência que estuda a forma, a estrutura, a disposição e as relações das estruturas que constituem o organismo. A palavra “Anatomia” deriva do termo grego “Anatome”, formado por “Ana” que significa “em partes” e “tome” que significa “corte”. Se é correto que a Morfologia do organismo animal se mantém, de certo modo, inalterada nos seus conceitos fundamentais e na descrição geral dos sistemas e aparelhos, também é lícito afirmar-se que os estudantes têm uma certa relutância e dificuldade na sua aprendizagem. Para eles, a morfologia descritiva é isso mesmo, um conjunto de conceitos e de termos complexo e demasiado vasto. Este problema agrava-se na medida em que qualquer unidade curricular de Anatomia é ministrada nos primeiros semestres do curso de Mestrado Integrado em Medicina Veterinária. Sendo a Anatomia uma unidade curricular fundamental no currículo dos cursos médicos, é natural que se recorra inevitavelmente à disseção de cadáveres. Todavia, a utilização do cadáver não deve ser o primeiro objeto de estudo para os alunos. Na realidade, em Portugal, encontra-se em vigor o Decreto-Lei nº 113/2013, que é uma transposição da Diretiva Europeia nº 2010/63/EU, e tem como principal objetivo a proteção dos animais utilizados para fins científicos ou educativos. De acordo com este Decreto-Lei, a utilização de animais para fins científicos ou educativos só deverá ser considerada quando não existir uma alternativa não animal. A situação de pandemia por COVID-19 teve um sério impacto na educação em todos os níveis de ensino, mas foi também uma janela de oportunidade para a rápida transição das aulas teóricas, teórico-práticas e práticas do ensino médico para o modo de ensino online, com recurso a plataformas digitais, como o Zoom ou o Microsoft Teams, o que contribuiu para o desenvolvimento de ferramentas alternativas à utilização de cadáveres. Aliando a impossibilidade de aulas práticas presenciais e procurando reduzir a utilização e cadáveres, surgem alternativas como sejam os modelos in silico para o ensino da Anatomia, a utilização de atlas com imagens de cadáveres dissecados, visualização de vídeos de cadáveres dissecados, utilização de softwares com representações tridimensionais dos músculos, onde é possível não só observar a estrutura dos músculos, mas também identificar as suas inserções e perceber as suas funções. A perceção dos alunos relativamente ao ensino e aprendizagem da miologia veterinária durante o período de pandemia por COVID-19 foi avaliada por meio de um inquérito, revelando este trabalho as respostas dos alunos sobre as metodologias adotadas em sede de aula prática.

2023-06-30T23:00:00Z