http://hdl.handle.net/10174/1649 2026-04-03T14:14:38Z http://hdl.handle.net/10174/41448 Title: Sexualidade no idoso Authors: Sousa, Luís; Bule, Maria José; Reis, Gorete Editors: Carteiro, Dora; Lourenço, Hélder Abstract: A temática da sexualidade no idoso não é muito explorada, contudo, os estudos demonstram que o idoso vivencia a sexualidade, mesmo em contexto de morbidades e alterações funcionais, tendo um impacto importante na perceção de qualidade de vida (López-Ramos et al., 2019). Com este capítulo pretendemos identificar as determinantes associadas ao envelhecimento e que têm implicações na sexualidade e refletir sobre os diagnósticos e intervenções do enfermeiro neste processo de transição, com ênfase na sexualidade do idoso. Neste sentido, iremos abordar o Envelhecer: um processo na e da interseção de determinantes, procurar dar resposta à questão: Que sentido faz falar de sexualidade no envelhecimento?”. De seguida abordaremos a Enfermagem na senda dos fundamentos para ajudar na transição saudável, passando pela compreensão dos Eventos de transição que o idoso vivencia. No final apresentaremos uma proposta dos principais Diagnósticos de enfermagem e intervenções associadas à sexualidade do idoso. 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10174/41338 Title: EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS CLÍNICOS SIMULADOS Authors: Díaz Agea, José Luis; Marques, Maria do Céu Abstract: Nadie pondría en duda la afirmación de que el aprendizaje de los futuros profesionales de la salud debe ser riguroso, exhaustivo, basado en evidencias y que les capacite para ejercer su labor con competencia tanto en áreas técnicas y científicas (clínicas), como en no clínicas o humanas (comunicación, respeto, empatía, etc.). Hasta hace bien poco, se daba por supuesto que dichas competencias se adquirían mediante un plan de estudios con una fuerte carga teórica, impartida por expertos profesores en clases magistrales con un método unidireccional y expositivo. También con el estudio de manuales rigurosos y con abundantes páginas (cuantas más mejor). La parte práctica estaba asegurada con horas de tutorización en un hospital (con desiguales planteamientos y organización dependiendo de los estudios cursados y el país de referencia) o en seminarios teórico-prácticos dónde las técnicas se enseñaban con un esquema descontextualizado (sondar, auscultar, pinchar, drenar, suturar). 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10174/41321 Title: CAPACITAÇÃO DE CUIDADORES FORMAIS EM CONTEXTO DOMICILIÁRIO NA PREVENÇÃO DE ÚLCERAS POR PRESSÃO Authors: Carmo, Carla; Serra, Isaura; Barreiros, Joana; Gemito, Maria Laurencia Abstract: As úlceras por pressão ocorrem nos mais diversos ambientes de cuidados, com elevada prevalência em pessoas com dependência na mobilidade. A avaliação dos fatores de risco e a implementação de estratégias preventivas são os elementos-chave para reduzir as taxas de incidência e prevalência destas lesões. Pessoas com dependência, cuidadas no Data de aceite: 01/03/2024 domicílio, são consideradas de alto risco para o desenvolvimento das úlceras por pressão, o que justifica uma investigação neste contexto. Objetivo: Identificar quais os conhecimentos, atitudes e comportamentos, dos cuidadores formais, na prevenção das úlceras por pressão em pessoas com dependência, cuidadas no domicílio. Métodos: Estudo descritivo, transversal, de natureza exploratória, pela aplicação de questionários aos cuidadores formais. A investigação recebeu aprovação da Comissão de Ética para a Saúde e foi precedida por consentimento livre e informado dos participantes. Resultados: Amostra composta por 34 cuidadores formais de seis (6) equipas de serviço de apoio domiciliário, maioria do sexo feminino e do grupo etário dos 40 aos 60 anos de idade. Os participantes revelaram necessidades formativas no âmbito da prevenção das úlceras por pressão. Conclusões: Os resultados obtidos mostram a necessidade de apostar na capacitação dos cuidadores formais, através da ação articulada entre os enfermeiros de saúde comunitária e as instituições de apoio social. Os cuidadores formais valorizam o conhecimento e a prática de cuidados relacionados com a prevenção das úlceras por pressão, no entanto, consideram necessário aumentar o seu nível de conhecimentos, através da formação contínua, contribuindo para melhorar a literacia em saúde e capacitação profissional. 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10174/41305 Title: Educar para la sexualidad en la adolescência Authors: Frias, Ana; Barros, Maria da Luz; Bia, Florbela; Frade, Fátima Abstract: La sexualidad forma parte de la vida de una persona, comenzando a tener exigencias y expresarse con mayor intensidad en la adolescencia. En esta fase se potencia la fantasía, se descubre el propio cuerpo en busca de nuevas sensaciones y también emerge el movimiento de búsqueda de los demás, ya sea emocional o físicamente. La adolescencia es una fase de transición entre la niñez y la edad adulta, donde surgen cambios a nivel biológico, intelectual y psicosocial. La educación para la sexualidad intencional tiene como objetivo la integración armoniosa de la dimensión sexual de la persona, que tiene como objetivo educar hacia una sexualidad promotora de la salud 2024-05-31T23:00:00Z