http://hdl.handle.net/10174/578 2026-04-03T20:20:17Z 2026-04-03T20:20:17Z Pires, Heldemerina Pequito, Susana Martinho, Rita http://hdl.handle.net/10174/40299 2026-01-08T18:10:12Z 2023-01-01T00:00:00Z

Title: Comportamento pró social em alunos/as de cursos profissionais Authors: Pires, Heldemerina; Pequito, Susana; Martinho, Rita Editors: Peralbo, Manuel; Risso, Alicia; Barca, Alfonso; Brenlla, Juan; Duarte, Bento; Almeida, Leandro; Cruz-Santos, Anabela Abstract: As novas exigências no ensino profissional, as imposições do desenvolvimento durante o período da adolescência e a observação dados da DGEEC (2020), referindo associações positivas entre algumas variáveis sociodemográficas e alunos/as de cursos profissionais, revelou-se pertinente explorar as capacidades e dificuldades dos/as alunos/as de cursos profissionais observando especificamente o comportamento prósocial em função das variáveis, idade, retenção escolar e escolaridade dos pais. Participaram no estudo 139 alunos/as, com idades compreendidas entre os 15 e os 18 anos a frequentar 10º, 11º e 12ºano. Para a recolha dos dados foi utilizado um Questionário sócio demográfico e o (Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)). O tratamento dos dados foi efetuado com recurso à metodologia quantitativa. Os resultados evidenciam um ligeiro défice no comportamento pró-social e as maiores dificuldades apresentam-se ao nível do comportamento e no relacionamento com colegas. Das três variáveis dependentes avaliadas, observou-se que um nível escolaridade da mãe mais baixo encontra-se associado a um menor comportamento pró-social por parte dos filhos.

2023-01-01T00:00:00Z Soares, Joana Maria do Céu, Taveira Cardoso, Paulo Silva, Ana http://hdl.handle.net/10174/33722 2023-01-30T16:19:56Z 2022-05-24T23:00:00Z

Title: The career construction inventory: Validation with Prtuguese university students Authors: Soares, Joana; Maria do Céu, Taveira; Cardoso, Paulo; Silva, Ana Editors: Springer Abstract: The Student Career Construction Inventory measures students’ adapting behaviors. The present study validates this inventory in a sample of 314 Portuguese college students. Measurement confirmatory factorial analysis indicates better fit for the 18-items measurement model, comparing to the 25-items model. Reliability and criterion-related analyses evidence the inventory validity and use. Structural model path analysis shows significant relations between measures of adaptability, adapting behaviors, and vocational identity results. This indicates that self-regulatory resources may drive career decidedness. While further longitudinal studies are needed to test the inventory and model’s predictive validity, our results provide developments to the literature on career measurements.

2022-05-24T23:00:00Z