http://hdl.handle.net/10174/49 2026-10-03T18:20:52Z 2026-10-03T18:20:52Z Lopes, Carlos Antunes, Maria Luz Sanches, Tatiana http://hdl.handle.net/10174/42637 2026-09-28T11:21:08Z 2026-05-31T23:00:00Z

Title: Inteligência Artificial Generativa no ensino superior: perceções, crenças e desafios éticos dos estudantes de Psicologia e da Educação Authors: Lopes, Carlos; Antunes, Maria Luz; Sanches, Tatiana Abstract: Este estudio analiza las percepciones de 272 estudiantes universitarios de primer año en Portugal, principalmente de las áreas de Psicología y Ciencias de la Educación, respecto al uso de la Inteligencia Artificial Generativa (IA-Gen) en el aprendizaje, evaluando su facilidad de uso, confianza, inteligencia percibida e intención de adopción mediante un diseño mixto de cuestionario y preguntas abiertas. Los resultados revelan una adopción significativa de la tecnología, con un 58,9 % de los alumnos utilizándola al menos semanalmente y una clara dominancia de ChatGPT (88 %), empleado principalmente para la comprensión de temas complejos (80,7 %) y la síntesis de contenidos (70,7 %). Los participantes manifiestan una postura de optimismo crítico: aunque valoran la IA-Gen como intuitiva y beneficiosa, y reconocen que su eficacia radica en la formulación de buenas preguntas (M = 4,31), muestran reservas importantes sobre su fiabilidad. Existe un consenso casi unánime en la necesidad de validar la información con fuentes expertas (M = 4,15), así como preocupación por el plagio, la seguridad de los datos, el impacto social negativo y la erosión del pensamiento crítico (M = 2,31). Asimismo, la inteligencia de la IA se percibe como inferior a la de los docentes (M = 2,42), reafirmando el valor insustituible de la mediación humana. En conclusión, el estudio subraya la necesidad urgente de que las instituciones de educación superior implementen directrices claras, promuevan el desarrollo profesional docente y desarrollen programas de alfabetización en IA para los estudiantes, asegurando así una integración tecnológica que salvaguarde la integridad académica y mitigue riesgos como la dependencia excesiva.

2026-05-31T23:00:00Z Bombico, Sónia http://hdl.handle.net/10174/42627 2026-09-21T14:11:02Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Cultural challenges of a changing Europe/Desafios culturais de uma Europa em mudança Authors: Bombico, Sónia Editors: Bombico, Sónia Abstract: In a context of profound social, political, technological, and environmental change, culture plays a central role in understanding the challenges facing contemporary Europe. Bringing together contributions from different disciplinary fields, this volume explores issues related to European cultural policies, heritage, memory, identity, architecture, cultural landscapes, museums, tourism, and sustainability. Through case studies and conceptual reflections, the chapters highlight the diverse perspectives from which the relationship between culture, territory, and development can be examined. By fostering an interdisciplinary dialogue, the volume offers an integrated perspective on the cultural challenges of a changing Europe.

2026-01-01T00:00:00Z Bombico, Sónia Ferreira, Luís Nogueira, Leonor Moura, Catarina http://hdl.handle.net/10174/42626 2026-09-21T14:10:49Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Portugal no contexto das políticas europeias para o Património Cultural Authors: Bombico, Sónia; Ferreira, Luís; Nogueira, Leonor; Moura, Catarina Editors: Bombico, Sónia Abstract: O texto analisa a participação e o posicionamento de Portugal nas principais políticas e iniciativas europeias no domínio do património cultural, enquadrando-os na evolução das políticas culturais da União Europeia e do Conselho da Europa. Partindo de um enquadramento conceptual e institucional das políticas europeias para o património, o estudo centra-se na análise de quatro iniciativas de referência: a Marca do Património Europeu, os Itinerários Culturais do Conselho da Europa, a plataforma digital Europeana e os Prémios Europeus do Património/Europa Nostra Awards. A metodologia adotada combina uma abordagem exploratória de natureza quantitativa e qualitativa, recorrendo à análise de dados institucionais, relatórios oficiais e bases de dados europeias, complementada pela leitura dos resultados de dois Eurobarómetros sobre o Património Cultural e a Cultura, realizados em 2017 e 2025, respetivamente. Os resultados evidenciam uma participação portuguesa globalmente consistente e, em alguns domínios, particularmente relevante, como no caso dos Prémios Europa Nostra e da Marca do Património Europeu. Contudo, identificam-se fragilidades estruturais, nomeadamente na coordenação estratégica, na construção de narrativas europeias consistentes e na presença digital, bem como assimetrias persistentes no contexto europeu. O artigo evidencia a necessidade de reforçar a articulação entre políticas nacionais e europeias, bem como de promover modelos de governação mais integrados e participativos.

2026-01-01T00:00:00Z Oliveira, Cristiana http://hdl.handle.net/10174/42589 2026-09-08T14:15:02Z 2024-09-30T23:00:00Z

Title: «Romance emotivo, profundo e consistente» nos 50 anos da morte de Ferreira de Castro Authors: Oliveira, Cristiana Abstract: "Máximo escreve compulsivamente poesia, mas também prosa, através de uma linguagem poética muito própria. Como castriano, o seu contributo tem sido pertinente para a compreensão da vida e obra de Ferreira de Castro. Por um lado, pelo rigor e perfeccionismo incansáveis do seu trabalho. Por outro lado, pela poesia que os reveste. No que diz respeito ao grande Ferreira de Castro, cingir-me-ei a três palavras da sinopse de Uma Biografia (2023) - "excesso de biografia" - de onde germinarão dois tipos de biografia. A primeira de cunho factual e histórico, por Ricardo Alves, e a segunda de cariz ficcional, por Mário Máximo através deste primeiro romance sobre Castro."

2024-09-30T23:00:00Z