http://hdl.handle.net/10174/1031 2026-04-03T18:14:52Z 2026-04-03T18:14:52Z Gomes, Vitor Tereno, Céu Branco, Guilherme http://hdl.handle.net/10174/37940 2025-02-14T11:14:50Z 2025-01-31T00:00:00Z

Title: Cabinet of Wonder Évora Authors: Gomes, Vitor; Tereno, Céu; Branco, Guilherme Editors: Neves, Pedro; Amaral, Lilian Abstract: O projecto "Cabinet of Wonder Évora" tem exibido desenhos e maquetes geométricas realizados pelos alunos do Mestrado Integrado em Arquitetura da Escola das Artes, da Universidade de Évora. Os objetos de estudo são os próprios desenhos e maquetes, fruto da exploração dos alunos sobre o espaço urbano de Évora — representações visuais de uma jornada de descoberta e inovação que revela novas e antigas perspetivas sobre a cidade. O conceito de "gabinete de curiosidades" (Cabinet of Wonder), também conhecido como "quarto das maravilhas", remonta às grandes explorações dos séculos XVI e XVII, quando colecionadores reuniam objetos raros e intrigantes, além de pinturas e desenhos. Este projecto convida o público a uma imersão visual e tridimensional na malha urbana de Évora, explorando tanto o gráfico quanto o geométrico dos edifícios, a memória social e a preservação do património material e imaterial. Através da prática do desenho, entendido como uma ferramenta essencial para refinar a observação do espaço arquitetónico, os estudantes narram histórias visuais que retratam ambientes, processos analíticos e a coleta de elementos arquitetónicos essenciais. As maquetes, por sua vez, materializam momentos construídos que preservam memórias e histórias transmitidas ao longo das gerações. O projeto para além do ambiente académico, busca estabelecer uma conexão contínua entre o passado e o presente da cidade; reúne representações gráficas, cartográficas, pictóricas e tridimensionais, compondo um mapeamento visual em constante evolução da cidade de Évora, rica em história e arquitetura, classificada como Património Mundial desde 1986 e será capital europeia da cultura em 2027.

2025-01-31T00:00:00Z Silva- Gago, José http://hdl.handle.net/10174/34110 2023-02-10T13:01:57Z 2022-01-10T00:00:00Z

Title: Cartografía visual: creación de narrativas visuales colaborativas a partir de conexiones acerca del barrio Nou Llevant-Soledat Sud de Palma Authors: Silva- Gago, José Editors: Sáez, Carmen; Mansoa, Javier; Méndez, Lorena; Ranilla, Miguel; Rodrigo, Flechoso; Salazar, Amaia; Martínez, Begoña; Clara, Ullán Abstract: Este estudio busca concienciar al profesorado, que desarrolla su labor docente en un contexto social y cultural desfavorecido, sobre las posibilidades que ofrece la construcción de un mapa visual de su entorno. A fin de establecer conexiones de una manera expresiva y colaborativa, se llevó a cabo un taller en una escuela de primaria con alumnado de quinto curso perteneciente al barrio Nou Llevant-Soledat Sud de Palma (Islas Baleares, España). A través del mapeo narrativo como técnica analítica, los y las escolares construyeron un nuevo lenguaje, una red (su red) analógica de información. La creación de mapas ha reforzado el mensaje de intersección y fomentado nuevos comportamientos. La aproximación de diferentes universos a través de dibujos llevados a cabo por el alumnado nos ha permitido la creación de narrativas y consecuentes mapas mentales. Los resultados informan sobre la importancia que tiene la representación cartografía como herramienta de aprendizaje y sensibilización educativa. Asimismo, permite un proceso creativo en un intento de aliviar la carga cognitiva de la realidad del barrio y hace de la información resultante un "filtrado" más amable.

2022-01-10T00:00:00Z Sousa, Graziela Simões, Inês Maldonado, Paulo http://hdl.handle.net/10174/28796 2021-01-25T12:03:49Z 2020-01-01T00:00:00Z

Title: Entrepreneurship Education for Fashion Design Authors: Sousa, Graziela; Simões, Inês; Maldonado, Paulo Editors: Karwowski, W.; Ahram, T.; Nazir, S. Abstract: This paper imparts part of the results of an ongoing PhD research, which focuses on the promotion of entrepreneurship in Fashion Design education. The paper addresses the development of relevant skills that might prepare fashion design students for their upcoming careers in the fashion industry. The results, which were withdrawn from literature review and semi-structured questionnaires administered to alumni from our institution, suggest that there is a need for an immersive and hands-on approach to education so as to foster the development of entrepreneurial skills among the next generations of fashion designers, while giving them further preparation for the challenges of a career in this particular field.

2020-01-01T00:00:00Z Torres, Myrla Maldonado, Paulo Ferrão, Leonor http://hdl.handle.net/10174/28751 2021-01-25T14:50:24Z 2020-01-01T00:00:00Z

Title: Design, Objects and Memory: A Sustainability-Oriented Project Itinerary Authors: Torres, Myrla; Maldonado, Paulo; Ferrão, Leonor Editors: Rebelo, F.; Soares, M. Abstract: Game kasino Concerns related to sustainability are recurrent in Design. Questioning project practices, reassessing principles which are intrinsic to the design process, promoting the dissemination of sustainability-oriented actions, and contributing with a new awareness-raising process about consumption are attitudes that might help in the inclusion of environmental and social requirements in design practices. The relationship between sustainability and esthetic, symbolic and affective aspects is under explored in project elaboration. The project process that emphasizes subjective and material characteristics of objects with a view towards the appreciation of affective memories, through the analysis of users’ real-life experiences, might allow the designer to rethink time, tradition, aesthetics and perception to comprehend characteristics at play that are emotionally sustainable. This paper presents and discusses the ongoing research, whose main objective is to design a sustainability-oriented project itinerary, through affections and memory embedded into the relationship between people and objects.

2020-01-01T00:00:00Z