Promover pontes culturais para produzir uma sociedade mais democrática e inclusiva, o caso do Alentejo (BRIDGES)

Abstract

Esta investigação resultante do projeto BRIDGES revela a cultura como elemento essencial da democracia inclusiva. O relatório Education at a Glance (OCDE, 2026) alerta para a situação crítica do nível educativo em Portugal, diretamente associada às desigualdades económicas e ao acesso à formação. A situação da região mais pobre de Portugal, o Alentejo interior, é agravada por dificuldades como a baixa densidade populacional e a escassez de infraestruturas, que perpetuam as desvantagens estruturais. É necessário combater estas desigualdades históricas, traduzidas em desigualdade social e educativa. O projeto “Ponte Cultural” propõe intervir através da cultura para superar estas diferenças e promover a inclusão entre os grupos mais vulneráveis. Para tal, o projeto BRIDGES: 1) Parte de uma revisão da literatura sobre estas desigualdades em áreas que afetam os direitos fundamentais dos grupos vulneráveis. 2) Realiza trabalhos sobre os agentes culturais e a cultura: levantamento de dados, inquéritos, mapeamento, entrevistas. 3) Promove ações de difusão do conhecimento, revisão das últimas tendências internacionais e formas de inclusão através da arte (ver Seminários Internacionais BRIDGES I, II, III). Estes métodos complementares constataram a necessidade de implementar ações estratégicas e de investimento para apoiar os pequenos agentes culturais e associações históricas existentes no Alentejo; realizar ações através da cultura para apoiar os grupos mais vulneráveis à desigualdade (mulheres, pessoas racializadas, pobres, idosas, com neurodivergência, deficiência e com doença mental); desenvolver redes de apoio estáveis; apoiar a visibilidade e a comunicação, de modo a integrar a realidade do país em condições de igualdade, tendo em conta o seu potencial humano, cultural e natural, num momento crucial para Évora e para o Alentejo, impulsionado pela Capital Europeia da Cultura 2027.