DSpace Collection:
http://hdl.handle.net/10174/1703
2024-03-29T10:37:23ZFall-Forschung in der Sportphysiotherapie.
http://hdl.handle.net/10174/35390
Title: Fall-Forschung in der Sportphysiotherapie.
Authors: Sousa, João Paulo; Cabri, Jan; Donaghy, Marie
Abstract: Sportphysiotherapeuten sind als Spezia- listen ihres Gebiets um ein hohes Kompe- tenzniveau bemüht. Durch kritische Aus- einandersetzung und Evaluation, durch Entwicklung neuer Erkenntnisse anhand von Forschungsergebnissen und durch die Verbreitung dieser Erkenntnisse wer- den hohe professionelle und ethische Maßstäbe in der Praxis gewährleistet und ständig weiterentwickelt.2006-11-30T00:00:00ZChildren's playground behavior: connections with social competence
http://hdl.handle.net/10174/17678
Title: Children's playground behavior: connections with social competence
Authors: Veiga, Guida; Rieffe, Carolien; Cachucho, Ricardo; Neto, Carlos
Editors: Simões, Celeste; Evans, Kathy; Lebre, Paula
Abstract: Achieving emotional competence depends on socialization. Especially in preschool, where children are introduced to a broader social group, interacting with peers is quite a challenge. Recess is the context which children naturally chose to foster their relationships. Yet, emotions can run high during recess and for some children it is difficult to adopt adaptive behaviors, ending up alone. To date, only few studies have tried to understand the course of social and nonsocial behaviors shown in the beginning of the school year. For example, it is unknown to what extent different forms of social play, e.g. physical play or pretend play, are related to later social skills, or whether nonsocial behaviors are related to more later solitude. Besides, given the importance of emotional competence within peer relationships, it is also important to examine the possible mediating role that children’s emotional competence might have in the pathway to later solitude. To address these questions we developed a study with 97 Portuguese preschoolers. Play behaviors were videotaped at the playground. Social solitude was assessed through an innovative measuring method, based on RFID devices. Emotional functioning (theory of mind, empathy, emotion understanding, aggression) and social skills were obtained through tasks, parent and teacher reports. The results showed that nonsocial behaviors were related to a general lack of emotional skills, which may explain the initial withdrawal. Solitary and social pretend play were related to later solitude and to lower ratings of social skills, contrary to physical play that was positively associated with social skills.2015-06-30T23:00:00ZBreve Reseña de Investigación y de las Aplicaciones que Utilizan con Datos Posicionales de Futbolistas
http://hdl.handle.net/10174/12661
Title: Breve Reseña de Investigación y de las Aplicaciones que Utilizan con Datos Posicionales de Futbolistas
Authors: Folgado, Hugo; Gonçalves, Bruno; Abade, Eduardo; Sampaio, Jaime
Abstract: Los últimos avances tecnológicos han permitido mejorar la validez de los datos disponibles sobre las necesidades fisiológicas y físicas del fútbol y revelan nuevas posibilidades para la comprensión del rendimiento táctico en entrenamiento y competición. Este trabajo presenta una breve descripción de la investigación y las aplicaciones que utilizan los datos de posición de los futbolistas. Hoy en día, los principales avances tecnológicos se basan en sistemas de radiofrecuencia, sistemas semi-automáticos de rastreo de video, o unidades de GPS. Cada uno de estos sistemas puede registrar los datos de posición de los jugadores en el campo con un mayor grado de precisión. Sin embargo, la mayoría de los estudios disponibles utilizan esta información para cuantificar las demandas físicas y fisiológicas de los jugadores. Pero, dada la naturaleza del fútbol, estas demandas parecen estar dependientes del comportamiento táctico de equipo. Las investigaciones actuales han identificado nuevos indicadores de rendimiento, ayudando a mejorar la validez de los análisis tácticos. Al final, el estudio mutuo de las variables multidimensionales puede ser un nuevo avance para perfeccionar la representatividad de las prácticas y de los diseños de tareas y para mejorar el feedback de los entrenadores a los jugadores.2014-01-01T00:00:00Z