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Browsing by Author Pomar, Clarinda
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| Issue Date | Title | Author(s) | | 2012 | Intervenção educativa: género e práticas lúdicas dos tempos livres. | Pomar, Clarinda |
| 2020 | O jogo de peças soltas e as competências sócio-emocionais da criança | Rodrigues, Andreia; Marmeleira, José; Pomar, Clarinda; Veiga, Guida |
| 2018 | JOGO E EXPRESSÃO: QUE SENTIDOS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO | Pomar, Clarinda; Bezelga, Isabel; Lopes, M.João |
| 7-Dec-2022 | Os jogos tradicionais e a valorização da Interdisciplinaridade | Candeias, Inês Valente |
| 2021 | Opinión del profesorado sobre el clima de género en la Universidad de Évora y la Universidad de Sevilla | Mimbrero, Concepción; Bozal, Ana; Cámara, Susana; Pomar, Clarinda |
| 2009 | O Papel da Família na Inclusão Escolar | Pires, Heldeminda; Grácio, Luisa; Santos, Graça; Candeias, Adelinda; Chaleta, Elisa; Pomar, Clarinda |
| 2022 | Perceções e realidades sobre a (in)visibilidade de género na Universidade de Évora: Relatório de diagnóstico institucional | Carmo, André; Costa, Rosalina Pisco; Henriques, Fernanda; Pomar, Clarinda; Alegre, Leonel; Sousa, Luís; Furtado, Teresa |
| 17-Jul-2018 | Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar - o ambiente educativo e o desenvolvimento motor da criança | Mendes, Tânia Cristina Gomes |
| 2015 | Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar: o jogo e o desenvolvimento motor na infância | Cosinha, Susana Rebelo Marques Bravo |
| Jan-2021 | Programa OUT TO IN - A relação corpo-mente nos espaços exteriores | Veiga, Guida; Guerreiro, Daniela; Santos, Graça; Folque, Assunção; Pomar, Clarinda; Almeida, Gabriela; José, Marmeleira |
| 2022 | Promovendo a competência sócio-emocional de crianças em idade pré-escolar: efeitos de uma intervenção de mediação corporal na autorregulação | Rodrigues, Andreia; Marmeleira, José; Pomar, Clarinda; Veiga, Guida |
| 2022 | Promover o desenvolvimento da criança através do jogo de peças soltas na educação pré-escolar | Cristo, Carolina; Pomar, Clarinda |
| 7-Sep-2011 | QUESTIONÁRIOS DE ATITUDES FACE À LÍNGUA PORTUGUESA (QAFLP), MATEMÁTICA (QAFM), CIÊNCIAS DA NATUREZA (QAFCDN), CIÊNCIAS NATURAIS (QAFCN) E CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS (QAFCFQ) EM ALUNOS PORTUGUESES DO ENSINO BÁSICO: ESTUDO PSICOMÉTRICO | Neto, Antonio; Candeias, Adelinda; Pomar, Clarinda; Costa, Paulo; Oliveira, Manuela; Silva, Soraia; Silva, João; Rebelo, Nicole |
| 11-Oct-2017 | Relatório da prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar: a qualidade do espaço e a exploração dos materiais em educação motora | Alpendre, Nádia Sofia Cartó |
| 2015 | Relatório da prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar: o espaço exterior, a expressão motora e o desenvolvimento da criança | Carvalho, Teresa de Jesus Costa da Rocha Reguengos de |
| 2014 | Relatório da prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar: os contextos de desenvolvimento motor em idade pré-escolar | Charrua, Sara Cristina Godinho |
| 2011 | Relatório da prática de ensino supervisionada na Escola Secundária André de Gouveia: relatório de estágio | Socorro, Luís Eduardo Rebelo |
| 2012 | Relatório da prática de ensino supervisionada, na Escola Secundária Severim de Faria em Évora | Jara, Carlos Alberto Vieira |
| 2012 | Relatório da prática de ensino supervisionada realizada na EB 2,3 Conde de Vilalva e escola secundária André de Gouveia | Amador, Carlos Manuel Marques |
| 17-Mar-2016 | Relatório da prática de ensino supervisionada realizada na Escola Básica Conde de Vilalva em Évora | Guerra, João Filipe Calado |
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