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Browsing by Author Pomar, Clarinda

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Aug-2011EFEITOS DAS TRANSIÇÕES ESCOLARES NO RENDIMENTO ACADÉMICO: OS CAPITAIS ECONÓMICO, CULTURAL E SOCIAL COMO FATORES EXPLICATIVOS, NUM ESTUDO LONGITUDINAL INTERDISCIPLINAR COM ALUNOS PORTUGUESES.Saragoça, José; Neto, António; Pomar, Clarinda; Candeias, Adelinda
2009O Estado da Arte em Educação Inclusiva: O Pensamento de Profissionais Detentores de Boas PráticasGrácio, Maria Luisa; Borralho, António Manuel Águas; Candeias, Adelinda; Pomar, Clarinda; Chaleta, Elisa; Pires, Heldemerina; De Vreese, Jean-Claude; Bernart, Eva; Facó, Carmem; Evans, Jenny; Cabral, Natália; Brodin, Jane; Ljusberg, Ana-Lena
2018A Formação de Educador@s e Professor@s: Olhares a partir da UniverCidade de ÉvoraBalça, Angela; Pomar, Clarinda; Costa, Conceição; Bezelga, Isabel; Moreira, Lurdes; Magalhães, Olga
2018A Formação de Educador@s e Professor@s: Olhares a partir da UniverCidade de Évora.Leal_da_Costa, Conceição; Balça, Ângela; Pomar, Clarinda; Magalhães, Olga; Bezelga, Isabel; Moreira, Lurdes
2009Formação de Professores para a Escola Inclusiva: Algumas Perspectivas EuropeisPomar, Clarinda; Grácio, Maria Luisa; Borralho, António Manuel Águas; Candeias, Adelinda; Pires, Heldemerina; Chaleta, Elisa; De Vreese, Jean-Claude; Bernart, Eva; Falcó, Carmem; Evans, Jenny; Cabral, Natália; Brodin, Jane; Ljusberg, Ana-Lena
3-Jul-2007O Género na Educação FísicaPomar, Clarinda
2012Guião de Educação Género e Cidadania. 2º ciclo do ensino básicoPomar, Clarinda; Balça, Ângela; Fialho Conde, Antónia; Magalhães, Olga; Martos Garcia, Aitana; Martos Garcia, Alberto; Nogueira, Conceição; Vieira, Cristina; Saavedra, Luísa; Silva, Paula; Tavares, Teresa-Cláudia
2012Intervenção educativa: género e práticas lúdicas dos tempos livres.Pomar, Clarinda
2018JOGO E EXPRESSÃO: QUE SENTIDOS E DESAFIOS NA FORMAÇÃOPomar, Clarinda; Bezelga, Isabel; Lopes, M.João
2009O Papel da Família na Inclusão EscolarPires, Heldeminda; Grácio, Luisa; Santos, Graça; Candeias, Adelinda; Chaleta, Elisa; Pomar, Clarinda
17-Jul-2018Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar - o ambiente educativo e o desenvolvimento motor da criançaMendes, Tânia Cristina Gomes
2015Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar: o jogo e o desenvolvimento motor na infânciaCosinha, Susana Rebelo Marques Bravo
7-Sep-2011QUESTIONÁRIOS DE ATITUDES FACE À LÍNGUA PORTUGUESA (QAFLP), MATEMÁTICA (QAFM), CIÊNCIAS DA NATUREZA (QAFCDN), CIÊNCIAS NATURAIS (QAFCN) E CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS (QAFCFQ) EM ALUNOS PORTUGUESES DO ENSINO BÁSICO: ESTUDO PSICOMÉTRICONeto, Antonio; Candeias, Adelinda; Pomar, Clarinda; Costa, Paulo; Oliveira, Manuela; Silva, Soraia; Silva, João; Rebelo, Nicole
11-Oct-2017Relatório da prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar: a qualidade do espaço e a exploração dos materiais em educação motoraAlpendre, Nádia Sofia Cartó
2015Relatório da prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar: o espaço exterior, a expressão motora e o desenvolvimento da criançaCarvalho, Teresa de Jesus Costa da Rocha Reguengos de
2014Relatório da prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar: os contextos de desenvolvimento motor em idade pré-escolarCharrua, Sara Cristina Godinho
2011Relatório da prática de ensino supervisionada na Escola Secundária André de Gouveia: relatório de estágioSocorro, Luís Eduardo Rebelo
2012Relatório da prática de ensino supervisionada, na Escola Secundária Severim de Faria em ÉvoraJara, Carlos Alberto Vieira
2012Relatório da prática de ensino supervisionada realizada na EB 2,3 Conde de Vilalva e escola secundária André de GouveiaAmador, Carlos Manuel Marques
17-Mar-2016Relatório da prática de ensino supervisionada realizada na Escola Básica Conde de Vilalva em ÉvoraGuerra, João Filipe Calado
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